网站综合信息 www.azxx.net
    • 标题:
    • 无锡市安镇实验小学 
    • 关键字:
    •  
    • 描述:
    •  
    • 域名信息
    • 域名年龄:20年11个月23天  注册日期:2003年05月08日  到期时间:2019年05月08日
      邮箱:abuse  电话:+86.5925391800
      注册商:35 TECHNOLOGY CO., LTD 
    • 备案信息
    • 备案号:苏ICP备06010283号  审核时间:2015-01-12 详情
      主办单位:无锡市安镇实验小学  性质:事业单位
      网站名:安小云校  首页网址:www.azxx.net 
    网站收录SEO数据
    • 搜索引擎
    • 收录量
    • 反向链接
    • 其他
    • 百度
    • 1  
    • 13,400  
    • 快照:无首页快照  
    • Google
    • 0  
    • 0  
    • pr:2  
    • 雅虎
    • 0  
    •  
    •  
    • 搜搜
    • 0  
    •  
    •  
    • 搜狗
    • 0  
    •  
    • 评级:4/10  
    • 360搜索
    • 1,310  
    •  
    •  
    域名流量Alexa排名
    •  
    • 一周平均
    • 一个月平均
    • 三个月平均
    • Alexa全球排名
    • -  
    • 平均日IP
    • 日总PV
    • 人均PV(PV/IP比例)
    • 反向链接
    • dmoz目录收录
    • -  
    • 流量走势图
    域名注册Whois信息

    azxx.net

    域名年龄: 20年11个月23天
    注册时间: 2003-05-08
    到期时间: 2019-05-08
    注 册 商: 35 TECHNOLOGY CO., LTD
    注册邮箱: abuse
    联系电话: +86.5925391800

    获取时间: 2017年08月05日 00:43:35
    Domain Name: AZXX.NET
    Registry Domain ID: 97644888_DOMAIN_NET-VRSN
    Registrar WHOIS Server: whois.35.com
    Registrar URL: http://www.35.com
    Updated Date: 2017-07-27T11:31:44Z
    Creation Date: 2003-05-08T05:39:05Z
    Registry Expiry Date: 2019-05-08T05:39:05Z
    Registrar: 35 TECHNOLOGY CO., LTD
    Registrar IANA ID: 1316
    Registrar Abuse Contact Email: abuse
    Registrar Abuse Contact Phone: +86.5925391800
    Domain Status: clientDeleteProhibited https://icann.org/epp#clientDeleteProhibited
    Domain Status: clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
    Name Server: NS3.01ISP.COM
    Name Server: NS4.01ISP.NET
    DNSSEC: unsigned
    URL of the ICANN Whois Inaccuracy Complaint Form: https://www.icann.org/wicf/
    >>> Last update of whois database: 2017-08-04T16:45:52Z <<<

    For more information on Whois status codes, please visit https://icann.org/epp

    Domain Name: azxx.net
    Registry Domain ID: 686785_DOMAIN_COM-VRSN
    Registrar WHOIS Server: whois.35.com
    Registrar URL: http://www.35.com
    Updated Date: 2017-05-12T04:22:39Z
    Creation Date: 2003-05-08T04:00:00Z
    Registrar Registration Expiration Date: 2019-05-08T04:00:00Z
    Registrar: 35 Technology Co., Ltd.
    Registrar IANA ID: 1316
    Registrar Abuse Contact Email: abuse
    Registrar Abuse Contact Phone: +86.5925391800
    Domain Status: clientDeleteProhibited https://icann.org/epp#clientDeleteProhibited
    Domain Status: clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
    Registry Registrant ID: Not Available From Registry
    Registrant Name: zouweihua
    Registrant Organization: zouweihua
    Registrant Street: anzhen
    Registrant City: wuxi
    Registrant State/Province: jiangsu
    Registrant Postal Code: 214105
    Registrant Country: CN
    Registrant Phone: +86.18921155121
    Registrant Phone Ext:
    Registrant Fax: +86.18921155
    Registrant Fax Ext:
    Registrant Email: 6036371
    Registry Admin ID: Not Available From Registry
    Admin Name: azxx
    Admin Organization: Anzhen primary school Wuxi Jiangsu
    Admin Street: Anzhen primary school Wuxi Jiangsu
    Admin City: Wuxi
    Admin State/Province: Wuxi
    Admin Postal Code: 214105
    Admin Country: CHINA
    Admin Phone: +86.5108788209
    Admin Phone Ext:
    Admin Fax: +86.5108788209
    Admin Fax Ext:
    Admin Email: domain
    Registry Tech ID: Not Available From Registry
    Tech Name: sanry
    Tech Organization: TodayNIC.com CORPORATION LTD.
    Tech Street: XiangZhou zijing road NO18
    Tech City: Zhuhai
    Tech State/Province: Zhuhai
    Tech Postal Code: 519000
    Tech Country: CHINA
    Tech Phone: +86.7562125591
    Tech Phone Ext:
    Tech Fax: +86.7562229669
    Tech Fax Ext:
    Tech Email: sanry
    Name Server: ns3.01isp.com
    Name Server: ns4.01isp.net
    DNSSEC: unsigned
    URL of the ICANN Whois Inaccuracy Complaint Form:
    https://www.icann.org/wicf/
    >>> Last update of WHOIS database: 2017-05-12T04:22:39Z <<<

    For more information on Whois status codes, please visit https://icann.org/epp

    This data is provided by 35 Technology Co., Ltd.
    for information purposes, and to assist persons obtaining information
    about or related to domain name registration records.
    35 Technology Co., Ltd. does not guarantee its accuracy.
    By submitting a WHOIS query, you agree that you will use this data
    only for lawful purposes and that, under no circumstances, you will
    use this data to
    1) allow, enable, or otherwise support the transmission of mass
    unsolicited, commercial advertising or solicitations via E-mail
    (spam); or
    2) enable high volume, automated, electronic processes that apply
    to this WHOIS server.
    These terms may be ch
    同IP网站(同服务器)
    其他后缀域名
    • 顶级域名
    • 相关信息
    网站首页快照(纯文字版)
    抓取时间:2017年08月05日 00:43:32
    网址:http://www.azxx.net/
    标题:无锡市安镇实验小学
    关键字:
    描述:
    主体:
    首页资讯德育校务综实双语少年宫党建专题博客工作室图册视频用户名:密码:身份选择:教师学生家长记住用户名和密码登录12345浙江丽水市松阳县智慧教育高端研修班考察安镇实小七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,空气仿佛也凝固住了,只有阳光肆意地迸发着蓬勃的气息。这样的炙热并不能阻挡学习者的脚步。为区域推进智慧教育建设,浙江丽水市松阳县智慧教育高端研修班A班和B班分别于7月23日、7月28日两天考察了无锡市安镇实验小学。7月23日,安小徐艳艳老师以《云中漫步:推动学校智慧发展》为主题向研修班介绍了安小建设“智慧环境”、创生“智慧教学”、实施“智慧管理”、架构“智慧家联”等方面的实践与认识。陆海江老师则具体交流了《基于BYOD的智慧学习探究》,基于原有数字化学习方式的思考,他向大家介绍了安小是如何基于BYOD架构“智慧学习环境”、“实践智慧学习”,“测评智慧学习效果”的。7月28日,安小邹卫华老师的《saas云服务模式下智慧校园的构建》从学校层面介绍如何快速经济地构建学校的智慧校园硬件环境,如何直接使用互联网saas软件服务来搭建学校管理云平台。核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,黄芳老师在《基于核心素养的互联网技术应用》的交流中提出“用智慧的方式培育学生的核心素养,这里的‘智慧’不仅在于技术,更在于理念”,她从基本要求、基本技术、基本特点和基本策略这四个方面具体谈了安小如何积极、理性地实践基于核心素养的互联网技术应用。听完介绍,研修班松阳县实验小学陈校长等人还坚持冒着炎热走进安小校园参观,安小执着创新的智慧云校建设、葱郁向上的校园文化氛围、敬业奉献的教师团队精神给他们留下了深刻印象。据悉,浙江丽水市松阳县智慧教育高端研修班A班和B班来锡学习时间都是为期一周,他们将围绕“智慧教育”的研修主题实地考察或聆听专题讲座等,考察安镇实小是其培训课程中的项目之一。点击详情>安小《智慧云校中的教学变革行动》获江苏省教学成果二等奖2017-07-22我校《新人文主义教育视域下的小学融合课程开发研究》 被确定为2017年无锡市基础教育前瞻性教学改革实验项目2017-07-22安小武术队员在无锡市小学生武术比赛中再获佳绩2017-07-10安小学子暑期赴新加坡修学旅行2017-07-10援疆情深:安镇实小又向哈拉奇希望小学捐赠三万元图书2017-07-07快速通道校长信箱视频直播智慧课堂360杀毒博客从学生的生长原点出发 ——读《用生长定义教育》有感一个孩子蹦蹦跳跳地上了一年级,其间六年的学习,应当发生什么?当他们毕业离校时,带走的又是什么?拜读了孟晓东局长的《用生长定义教育》一书,我的心中似乎得到了答案。 书中有这样一小段话,给我启发很大。一个合格的语文教师,必须目中有“人”。既教学生读有字之书(教材与书本),又教学生读无字之书(社会与人生);既教学生学作文,又教学生学做人。所以,语文生长课堂应该站在生命的高度,用动态生成的观点来建构,这是师生人生中的一段重要的生命经历,也是师生生命的、有意义的构成。“教育即生长,教育的本义是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康的生长,而不是把外面的东西灌输进一个容器。”语文生长课堂,是一种将“生长”作为课堂教学宗旨和核心思想的课堂。它不是一种特定的课堂教学模式,而是课堂教学的一种文化追求。对教师来说,课堂话语并非仅仅是为了传递知识,而是从内心深处流淌出来的切肤之感;对学生而言,说的也并非是老师想要的答案,而是自己思考的产物,是内心的真实想法。“以学定教”是语文生长课堂的基本原则,这意味着教学要从尊重教材文本逻辑转向尊重学生经验与认知发展逻辑。教师要把握学生生长的原点,在教学设计时要能够回答:“在教学之前,学习者能够做什么(起点)?在教学之后,他应该能做到什么(终点)?学习者在教学之后到底应该有什么不同(潜能变化)?”这样去触摸到学生生长的脉搏,去明朗学生生长的方向,组织有生长意义和价值的学习。当学生理解肤浅时,要引导学生向深处生长。例如在教学苏教版二年级上册《识字1》时,让学生说说词语的意思,学生回答,“金秋”就是秋天。很显然,学生没有体会到词语的意境。此时,教师便可追问:“为什么人们常把秋天说成金秋呢?”学生就会新的发现:秋天是金色的,田野里,稻子金灿灿;果园里,水果黄澄澄;道路旁,树叶也黄了。金色是丰收的颜色,带着成熟的气息。孟局长以生长来定义自己的语文教学观,以“在学生的生命里种下一棵树”作为自己教育思想的隐喻。他从课堂的每一个环节出发,始终立足学生的现实性,在“学生的生命里种下一棵树”,期待并坚信这棵树终究会长大成材……放下功利,放下焦虑,慢慢来吧,让孩子像孩子一样生长,让孩子自由地成为他自己。舒展儿童的独特禀赋,让每一个儿童拥有灵慧,生长生命的灵性,这才是我们作为一名教育工作者最希望看到的。行走是最美的风景,不忘初心,方得始终。学习钱穆先生生长,向着明亮那方…… ——读《用生长定义教育》为学生的生长而教——读《从原点到远点》有感路漫漫兮德育2016-2017学年第二学期三好学生、优秀学生、美德学生名单小蚂蚁在行动五(3)班级特色活动计划“人人付出一点爱”——四(5)主题队会活动方案每周一星2016-2017学年第二学期三好学生、优秀学生、美德学生名单对外公告无锡市安镇实验小学招聘代课教师公告孟尔琴老师获小学品德学科青年教师会课比赛一等奖关于“家训家风、家教”巡讲活动的提醒
    第三周升旗手——五2中队卢涵冰
    江苏省少先队活动课展示获奖公告
    新闻
    图册
    视频
    微课
    博客
    校园相册
    班级圈
    李肖
    2017-07-31
    最后一天7月31号晴今天是7月的最后一天,也是我爸爸回来前的最后
    董少雄
    2017-07-29
    2017年7月27日星期4天气晴《映月湖公园》今天吃完晚饭,我和爸爸开着三轮车一起去映
    陆涵宇
    2017-07-29
    7月29日星期
    陆涵宇
    2017-07-28
    7月28日星期五
    陆涵宇
    2017-07-28
    7月22日星期六晴
    友情链接
    新华字典
    历史今天
    万年历表
    节日大全
    小学数学网
    江苏智慧教育云计算服务平台
    区教育督导
    学校电话
    常用电话
    无锡教育网
    凤凰语文网
    牛津英语网
    成语词典
    拼音字典
    锡山教育网
    综合查询
    校务
    XSJY21-D0000-2017-002 文化铸魂  智慧行远——无锡市安镇实验小学2014-2017综合督导评估自评报告
    XSJY21-A0000-2017-001 无锡市安镇实验小学学校章程
    预防溺水安全知识
    XSJY21-F0600-2016-002 2016-2017第二学期作息时间表及课程总表
    2017.1月校报
    XSJY21-D0000-2017-001 2016--2017学年(第二学期)学校各项工作计划
    XSJY21-C0300-2017-003  无锡市安镇实验小学教师专业技术资格评审办法
    微课
    视频
    诱骗绑架事故的预防与应对
    十佳小歌手
    150513区艺术节舞蹈
    150513区艺术节合唱
    区“迎新春”教工文艺汇演(安小专场)
    盗窃事故的预防与应对
    无锡市安镇实验小学版权所有    联系电话:0510-88532390 建议使用:IE8.0以上浏览 苏ICP备06010283号 | 

    © 2010 - 2020 网站综合信息查询 同IP网站查询 相关类似网站查询 网站备案查询网站地图 最新查询 最近更新 优秀网站 热门网站 全部网站 同IP查询 备案查询

    2024-04-20 08:50, Process in 0.0045 second.