Neo Du's BlogLive, Love&Learn.RSSSearch首页初中物理细细讲闲谈图集野趣琐事关于【中考猜题】空气能热水器工作原理2013.05.03空气能热水器也称”空气能热泵热水器”或”空气源热泵热水器”，是一种新型的热水产生装置，能够吸收空气的热能（内能）来加热冷水.空气能热水器主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成，使用制冷剂，由电力驱动工作.空气能热水器虽然也使用电能，但这些电能主要用来驱动压缩机工作，使冷水升温的能量主要来自于空气的热能（内能），所以其耗能仅为电热水器的四分之一.空气能属于可再生能源，所以空气能热水器具有高效、节能、环保的优点.下图甲是一种分体式家用空气能热水器，包括了主机和保温储水箱.图乙是空气能热水器的工作原理示意简图，制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环流动，其工作过程如下：A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能Qa.B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机（消耗电能W）压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器，蒸气从压缩机获得内能Qb.C. 在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水（水吸收热能Q）并发生液化，流入蒸发器.D. 制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升.
从上述工作过程可以发现，在一个工作循环中，制冷剂发生过两次内能增大，一次是从空气中热传递吸热Qa，另外一次是由压缩机消耗电能做功Qb；制冷剂发生过一次内能减小，是在冷凝器中放热液化使得冷水升温.假设制冷剂从空气和压缩机获得的能量全部由冷水吸收，则有
空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值，即
能效比越高，说明热水器的制热效果越好.
我们来举例计算一下空气能热水器的能效比：
右图为某品牌”空气能热水器”的铭牌，其中的热水产量120L/h表示该空气能热水器1h能使120L（120kg）的水从15℃加热到50℃.
则这些水吸收的热能为
消耗的电能
能效
从空气能热水器的工作原理可以探讨”比热容计算”、”电能计算”、”物态变化”、”内能”、”效率”等话题，综合性较高，是近年来各地中考物理的新材料之一。有兴趣的同学可以试做下列练习：
（1）蒸发器中的制冷剂 从/向 空气中      （填“吸”或“放”）热      （填物态变化名称）；进入冷凝器的压缩气体      （填“吸”或“放”）热      （填物态变化名称）.
（2）压缩机使得制冷剂蒸气变热是通过          的方式改变内能，冷凝器使得冷水变热是通过         改变内能（填“做功”或“热传递”）.
（3）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：
从表格中的数据可知，该空气能热水器正常工作1h可产生的热水的体积为          L.[水的比热容为4.2×103J/(kg・℃)；水的密度为1.0×103kg/m3]
【参考资料】
《2012年广东省初中毕业生学业考试（物理）》第23题
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时事乱弹之钓鱼岛
2012.09.18
这次博客撂荒了九个月，新记录啊。九个月中工作、生活和心境变化巨大。这些以后再谈。
昨天是中日甲午海战爆发118周年纪念日，今天是九一八国耻日，这些天中日两国又在火热争抢钓鱼岛，看来日本人喜欢在九月份对中国下手。
咱国内游行抗议很多，抬出了毛爷爷，参杂着打砸抢和暴力宣泄。网上很多反省这些暴力的声音，果然用上了“不是偶然的”、“有组织有预谋”这类水洗磨白式洗脑教育常用语句；即便是“知识精英”们，也脱口而出“义和团”，完全忘记了“先戴帽定性，后一锅端掉”这种做法是他们最憎恨的东西之一。钓鱼岛成了“钓愚岛”，钓出了阶层分裂的现实，钓出了国民教育的失败。
Neo自己在钓鱼岛这种事情上发表看法，恐怕也是浆糊脑一个。索性讲个故事吧。我们村东面有条河。前些年降雨少河水不多，我们村一位村民在干涸的河道里耕种，收成很是不错。第二年春天他再去的时候，那片河道已经被人抢先种上了庄稼。再一打听，发现是河那边邻村的一个“厉害人”耕种的。我们村这位只好作罢。钓鱼岛原来是荒岛一个，没人关心，后来发现了石油，有了四五十万平方公里的专属经济区，突然成了香饽饽，人人来抢。咱们提出的理由是“自古。。。”，也不怕外蒙古主张对中华人民共和国全境拥有主权；日本的理由是实际控制，意思是即便是抢来的，用着用着就成了自己的，都相当好笑。
再说就成了传说中的“曰本人”，直接提俺的主张：在钓鱼岛海域保持存在，鱼照打，油要采，海监船天天转悠着。自卫队要动手，咱就动手。还是多关心国内问题吧。
别了
2011.12.18
别了，2006.2.27-2011.12.18
好多事儿
2011.12.08
转眼又是两个半月，这两个半月有很多事情可以说说。
十月份的时候去了北京两趟，第一趟是去玩，第二趟是参加新东方的面试。面试没有能通过，有没有带过课果然不一样，我虽然是以高中教师在现在的单位入职，但是被初中学生占满了时间，没有机会带高中生，高中业务荒废了不少。给自己下了每天研习高中物理的任务，准备年后再试一次。据说北京学生不上自习，放学又早，很肥的补教市场。
从北京回来有了自己张罗两个五人小班的想法，费劲九牛二虎之力招来了三个学生，两个初二，一个初三，都是按小班招的，姑且代着。给自己提出了“生命不息，招生不止”口号。
单位里好几个老师离职了，有的有更好的去处，有的开办了自己的培训班。“能离职的都是牛人”，这行的评价标准。
现在在形成自己的教授体系和讲课风格，建立自己的题型库和习题库。
空间到期了，换了个便宜点的空间，用起来和原来那个差不多。两个网站今后要提高更新频率。
对了，从这个月四号开始练毛笔字，五号还买了毛边纸和两本字帖。昨天晚上竟然在一个文房用品交易论坛上流连到两点钟。明知道自己练字很有可能是三分钟热度，但是还是想把这个“热”尽可能延续下去。如果能坚持到下个月三号，就给自己买几支好笔奖励一下。
想法很多，行动也终于有了，接下来坚持吧，好好利用时间吧。
本份
2011.09.21
Neo七月底搬到现在的住所，一直没有连网线。前两天发现有位邻居家的无线竟然没有密码，信号很弱，也只能上上QQ，开个网页都得半分钟，将就能更新博客。
九月是太原补教行业的淡季，Neo最近闲得实在可以，上班写教案备新课，下班看书听歌。单位管理层开始整肃老师们，星期三开会，星期四联校教研，星期五校区小教研，取消忘打卡填单，要求女老师们穿职业装；今天又进行了专业考试，说要淘汰一部分专职老师，老师们课时不够要降薪——件件做得无可厚非，却总免不了“卸磨杀驴”、“不仁义”的嫌疑。其实“卸磨杀驴”对于私企也算是本份，公司是以最小代价换取最大利润的机构，不是养闲人的地方。“仁义”这种东东现在快成了神话般的存在，据说还在政府机关企事业单位里以“稳定、轻松”的形式存在着，引得千军万