设为首页 - 在线服务 - 下载系统 - 全站导航 - 留言 - 阳光灿烂国际少儿美术教育基地 - 金华鼓楼美术高级中学用户名：密码：交通路线[校情指南]1996-2013，严谨治学第十七年！  “学画在杭州，首选到鼓楼。”中国美术学院老教授艺术中心鼓楼教育，做为中国美术学院官方培训机构，以其一流的师资、独具匠心的教育理念、艺术氛围浓郁的学习环境，开创了高考美术培训寄宿制、封闭式、专业文化并重、“一体多翼”教育之先河。在历年的美术高考中取得了丰硕成果，有数百名学生进入中国美院各个专业招生考试全国前十名，千余名学生被中国美术学院录取，已成为杭州高考美术培训的“领头雁”。卓越的品牌，科学的培训，如今鼓楼教育吸纳了中国美术学院博大精深的艺术底蕴的滋养，又饱受古越耕读传家风气的浸润，更有中国美院教授担纲授课、省统考阅卷教师亲临指导。中国当代实力派画家及毕业于中国美术学院等具有多年高考美术教学经验的专职教师队伍。专家型教学指导和名优主力教师组合，成就了杭州最著名的美术培训机构。[详细]更多学校新闻传承辉煌，开创未来！回望二十多年奋斗历程，于熊熊不息的薪火传承中，我们看到中国美术学院老一辈艺术家“栉风沐雨，披荆斩棘，坚守使命，百折不挠”治教治学精神，我们看到鼓楼教育十数年来自始至终把严谨治学、精勤育人镌写在办学信...[详细]美术高考培训之――观点古训有“穷则思变”之说。可想，富有的生活，成天泡在蜜糖里，怕吃苦，还有改变自...高照校长考前出招要想得胜免汰，就该在这上面动脑筋、做文章。无论省的联考，校的单考，它既是美术的应试，又是竞智的格斗。任何一座院校，是骡，是马，总是优胜劣汰，强者上！・校考进行时 培养一种从容不迫的考试心态・小班教学  精英教育 专为展开"校考"的美术高考培训教学・致我校浙江考生的一封信 准备进行第一场重要考试・高照校长实践大课―跟我来画“手” 是一次教学方法的创新实践课・咨询求学考艺 一是自身的学艺条件，二是机构办学的水平・鼓楼教育高照校长速写讲座 理性学习，不谈天分，只讲勤奋・为花季护航―鼓楼教育举办女生专题讲座更多最新动态重在基础核心提示：苦练素描、速写、色彩基本功，不仅是应对当前高考的敲门s，也是今后一辈子营生的铁头。有了这个基本功，遇水仪牛逢山开路，一往直前。因之，有志美术的艺考生，该明白，培训素描、色彩、速写，非仅为争...[详细]・速写从内画・习惯・新程探路・校长笔记――习画临摹算一功・校长笔记――考艺培训的思考・“团结・鼓劲・给力”总结交流大会采访B(10)班曹旭晶老师...   一个班级，最重要的是学习氛围。因此，关键在学生里，要有个领头羊。...[详细]・采访C八班专业老师任天骏...・C三班班主任胡奕宗老师访...・C五班班主任胡朝阳老师访...・魏本副校长访谈更多学校视频中国美院基础部主任安滨教授讲座为了让考生们能够更加直观的理解讲座内容，安滨教授做了精心的准备，通过图片加文字讲解的方式图文并茂的向考生们讲授了美术高考知识，以及绘画基础学习方法。・中国美院基础部主任安滨教授讲座・专业课教学小组分析・中国美院阅卷督导组专家给鼓楼教育学生分析高考评卷要求・让梦想在这里飞扬！更多教学特色鲜明的教学特色鼓楼教育依据当前美术院校的招考要求和特点，强调专业和文化并举。针对教学需求的多样性和学生基础的参差不齐，探索和实践...[详细]专业课教学方案在专业课方面，学校教务处专门研究各美术院校和各省美术统考的考题、招考要求、评卷特点等制定出一整套切实可行的《鼓楼...[详细]文化课教学方案在文化课教学方面分别设立文科班和理科班。实施“一体多翼”教学，以英语为主体，根据教育部关于高三文理各科的《教学大纲...[详细]更多教学研究速写的三特与三功作者：高照关于速写，在我以往的拙文中，多有涉及。但，通过近年在几地的讲学、授...[详细]・速写的四写与四要・如何提高学生的学习效率更多理论文章与总结把握好艺考美术专业的教...[详细]・工作着就是幸福着・对话速写课堂・09-10学年学生管理记・在教育这块阵地上・在实践中把握素描教学・教学工作总结・浅谈我们的“文化”・管理艺术经验谈・色彩作业中有这些问题更多专业课教学安排・2013年7-8月份具体教学安排 教学要求及目标素描在教学中加强学生造型能力的培养、审美能力、基本表现能力的培养和训练，提高学生的应试能力。素描科目的考试，旨在通过写生或写生与默画相结合的方式，考察学生对物象形体、结构、比例、透视等方面知识的理解和运用，对空间感、质感、量感的把握以及表现对象的能力。考生应达到以下要求：◆.具有对客观物象基本形体结构的认识和理解；◆.具有运用素描的基本常识表现物象的能力；◆.具有整体把握画面的能力。运用素描关系对物体的深入刻画能力。主要指对物体的造型结构、质感以及对黑、白、灰的素描手段把握物体的造型及空间关系。色彩学习色彩原理的基础知识，同时在强化色彩训练在过程中培养和引导学生整体的观察、思考和组织画面。色彩教学可以通过色调训练做为教学的切入点，围绕色彩的三要素，即色相、色性、色度进行训练，通过同类色、互补色、冷色调、暖色调、亮调子、暗调子的色彩调性训练，在整体观察比较、认识色彩的过程中，掌握色彩的核心问题。同时，色彩的训练还要注意：◆.画面构成形式的安排，物体色块空间结构位置的构成，物象的造型强弱、虚实的处理。◆.形与色的结合，笔触、肌理等形式语言的安排。速写讲解人体比例的基础知识，头、手的基本表现手法，同时培养和引导学生整体的观察能力，熟练工具的应用。在每天的训练中强调以下要点：◆.构图完整、和谐。◆.人物比例、结构关系正确。◆.准确把握人物的动态关系。◆.画面表现生动准确。◆.艺术表现感染力强。◆.整体关系和谐。◆.表达一定的艺术个性和修养。・2012年11月份教学安排 1、教学安排课程：以各省统考内容为主要课程。对每一位学生的专业情况进行客观的检测和评估，保证学生所学专业知识系统、完整、全面。培养学生对画面优缺点的自我鉴别能力，有目的性地进行练习。授课内容：素描：头像、半身像、静物速写：静态\动态色彩：静物（水果、文具、花卉）、风景（田园、山水、村落）要求；构图、形体及色彩关系的合理，画面深入充分，注重学生整体水平，做好培优辅差。2、教学研究（1）加强素描头像五官局部的刻画能力以及人物年龄特征的训练；（2）色彩加强学生的默写、各物体的深入刻画的能力；（3）明确每次训练画面效果的倾向。3、学生学习（1）鼓励学生学习并培养其信心；（2）学生对画面的鉴别能力，明确追求画面效果的努力方向；（3）培养学生深入完成在一幅作业的耐心和能力。4、班级工作（1）加强班级学习气氛的经营；（2）进一步加强作业管理；（3）继续做好优辅差、分层安排和家校联系工作，细化学程规划；（4）保持画室卫生整洁，调整墙面的范画及优秀作业的布置。・2012年10月份教学安排 ・2012年9月份教学安排 1、教学安排从基础入手，根据学生个体特点和知识结构分层安排教学，确保知识的系统性和整体性。在基础技能方面可灵活地运用不同的教法来解决各种专业问题，提高基础能力。此阶段，素描、色彩以写生为主要教学方式，充分利用范画资源。适当安排长期作业，为应考打好基