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    标题:国际合作综合英语教学研究中心网站首页
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    描述:关注国际外语教学前沿,打造国内双语特色品牌!早期开发、整体发展、全英教学、听说领先、潜在习得、全面综合六大原则。遵循儿童认知、语言、外语教学三大规律;加速儿童语言、思维、智力三大发展;促进学生、教师、学校三方共同成长。
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    关注国际外语教学前沿,打造国内双语特色品牌!早期开发、整体发展、全英教学、听说领先、潜在习得、全面综合六大原则。遵循儿童认知、语言、外语教学三大规律;加速儿童语言、思维、智力三大发展;促进学生、教师、学校三方共同成长。
    公告: 
    2010 年第十届国际合作综合英语教学实验研讨会赛课光盘公开征订 
    最新年会论文                          
    2013年国际合作综合英语教学新教师培训通知(2013.8.18-22广州)
    综合英语与中国教育改革的未来 
    ——第十一届国际合作英语教学实验研讨会综述(2011.12佛山)
    2011年12月月16日~17日,第十一届国际合作综合英语教学实验研讨会在顺德嘉信西山小学举行,主题为“综合英语与中国教育改革未来”。来自顺德、南海、江门、惠州等地的幼儿园、小学分别表演了精心编排的比赛课,展示了这一年多来参加此项实验的成果。 
       广东省人民政府副秘书长江海燕、广东省教研室副主任李文郁、顺德区教育局常务副局长陈锡钊、中山大学教育现代化研究中心主任冯增俊等领导,以及各地幼儿园、学校代表出席了开幕式。课题的理论提出者冯增俊教授首先阐述了这项研究的意义和成果。他表示,今年是实验的第12个年头,已经基本形成了自己的研究模式和实验特色。目前综合英语教学展示了中国外语教育发展战略的思路。 
       陈锡钊对顺德外语教育的发展谈了他的看法。他认为顺德从改革开放开始就比较重视外语教育,重视外语教师的培训,重视外语课程的设置,基本上是全国最早在一年级就开设英语课程的地区。从1995年开始每年从广州外语外贸大学请老师给学校的英语老师进行一个月封闭式的培训,还与美国三藩市合作,每年聘请3~5名老师到顺德上课,并从2000年始每年派出50名英语教师到英国培训3个月。 
       江海燕副秘书长在最后发言中强调外语人才培养的重要性。她说,顺德现在是处在从传统产业向现代化产业转变中,所以需要培养国际化人才,顺应全球化、现代化发展的需求。她还认为英语实验的方式很好,通过这种科学实验解决我国英语教育的弊端,提高英语教育的实际效果。“这个研究持续十几年,在不断的实践中发展、提高,使得理论与实践接轨取得不错的成果。”江副秘书长对研究给予了肯定。 
       据悉,“国际合作综合英语教学实验”课题的研讨会是由中山大学教育现代化研究中心主持并联合美国、英国、芬兰、香港等相关双语专家共同开展的,已实施十余年,在实践和探索有中国特色的双语教学上取得了重大的研究成果,对小学和幼儿园开发儿童智能发展,培养优生及创新英语教学新模式上作出了贡献,被英国著名双语教育专家誉为中国南派双语教学模式,也使参与实验的学校及幼儿园成为当地英语特色名校及幼儿园。 (
    来源:崔其升素质教育网
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