首  页心育培训项目背景项目特点项目内容培训效果项目运作成果展示心育师资讯公告重要公告政策资讯课程试听培训学院培训中心学校心育委学会简介学会宗旨组织机构学会章程工作规划专家团队心育研究院合作加盟其他项目关于我们自贡电大培训中心2014暑期学习安排：7月31日前提交论文，9月20、21日考…更多心育培训项目背景据2010年8月媒体的一份“城市中哪个职业、群体最累”的…详情项目特点面向更广泛的教师群体，在1100万班主任和学科教师群体中…详情项目内容课程内容以积极心理学理论为指导，培养教师的积极心理教…详情培训效果培育教师自身成长，提高教师心理健康水平，提高教师培育…详情项目运作该项目课程普遍适用于中小幼教育系统各学科教师，尤其适…详情成果展示奥鹏教育自2007年启动心理健康培训项目，共培训专兼职心…详情http://www.cettic.gov.cn4.看了实践技能的课程，明白到原来弱化内在儿童过强的方式有：严厉式，伤心式，要挟式，假民主式。每个方式都得到不同的成效。教育真的…——李佳 福建福州小学…3.“通过培训，我认识到任何人优点和缺点同时存在，就看你关注什么，所以生活学习中我们要给自己积极暗示，形成乐观的风格。凡事都可以…——张彦芳 河北保定 小…2.“这套课程对我在今后的学习生活，与人交往上都很有帮助。让我对心理学产生极大的兴趣，同时也指导我积极的面对生活中所遇到压力，如…——程佳 北京朝阳区中…1.“这套课程对我在心理健康辅导上有了非常大的影响。对我以后所教授的全日制中专生有一定的帮助。如：学生不喜欢学习。通过学习，我学…——徐海凤  山西省长治…政策资讯More>>2014年7月24日上午，中国高等教育学会教师教育分会雷主任一行参观北京奥鹏远程教育中心，就学校心理健康教育委员会成立事宜进行了考察交流，雷主任对于奥鹏在学心会筹备成立过程中的工作进行了充分肯定，表示会大力支…详情用心理学知识促学生人格完善…近日，2013-2014学年北京市东城区班主任心理健康教育培训第二期课程暨专兼职心理教师培训结业。班主任对学生…
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北京东城开设班主任心理课
近日，东城区班主任心理健康教育培训第二期课程暨专兼职心理教师培训结业。据了解，该项目为东城区中小学班主…
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将“积极心理学”引入思政教…
积极心理学理论发轫于上世纪末反思传统心理学的一场世界性变革，它从关注人类的心理疾病转向关注人类的善良本…
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专家团队More>>
彭凯平
清华大学心理系系主任教授、博士生导师
傅宏
南京师范大学教育科学副院长，博士生导师
陈虹
中小学心理健康教育杂志社副社长
刘翔平
北京师范大学心理学教授博士生导师
刘宣文
浙江传媒学院心理学教授授博士生导师
课程试听More>>
STEP 1 基础理论以积极心理学为理论基础，讲解教师的积极教育意识和教育技能。
STEP 1 基础理论以积极心理学为理论基础，讲解教师的积极教育意识和教育技能。
STEP 2 案例分析运用心理学知识，针对中小学生的常见案例展开根源分析。
STEP 2 案例分析运用心理学知识，针对中小学生的常见案例展开根源分析。
STEP 3 实操技能针对中小学生的学习、行为、态度、情感等多发问题提出有针对性的解决方案。
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