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- 《数学学习与研究》_龙源期刊网
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- 域名年龄:25年8个月7天 注册日期:1998年09月19日 到期时间:
邮箱:abuse 电话:+1.8003337680
注册商:Network Solutions, LLC
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地址:北京市 世纪互联宽带数据中心有限公司IDC机房
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- 备案号:京ICP备10216796号 审核时间:2014-07-29 详情
主办单位:北京龙源创新信息技术有限公司 性质:企业
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域名注册Whois信息
qikan.com
域名年龄: 25年8个月7天注册时间: 1998-09-19
注 册 商: Network Solutions, LLC
注册邮箱: abuse
联系电话: +1.8003337680
获取时间: 2019年08月10日 02:18:21
Domain Name: QIKAN.COM
Registry Domain ID: 2003142_DOMAIN_COM-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.networksolutions.com
Registrar URL: http://networksolutions.com
Updated Date: 2018-09-18T04:15:53Z
Creation Date: 1998-09-19T04:00:00Z
Registry Expiry Date: 2021-09-18T04:00:00Z
Registrar: Network Solutions, LLC
Registrar IANA ID: 2
Registrar Abuse Contact Email: abuse
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Domain Status: clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
Name Server: NS1.QIKAN.COM
Name Server: NS2.QIKAN.COM
DNSSEC: unsigned
URL of the ICANN Whois Inaccuracy Complaint Form: https://www.icann.org/wicf/
>>> Last update of whois database: 2019-08-09T18:18:04Z <<<
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网站头文件(HTTP Header)
HTTP/1.1 200 OK 访问时间:2015年10月29日 17:19:20 服务器:Microsoft-IIS/6.0 语言环境:ASP.NET ASP.NET版本:2.0.50727 设置Cookie:sxjy=Three|Three_orange|1007-872XF|%e6%95%b0%e5%ad%a6%e5%ad%a6%e4%b9%a0%e4%b8%8e%e7%a0%94%e7%a9%b6|2015|19|sxjy|459|Logo/sxjy_logo.gif||%e6%95%b0%e5%ad%a6%e5%ad%a6%e4%b9%a0%e4%b8%8e%e7%a0%94%e7%a9%b6%c2%b7%e6%95%99%e7%a0%94%e7%89%88%e7%bd%91%e7%ab%99%3ahttp%3a%2f%2fsxjy.qikan.com|2015|19|True|杂志由吉林省数学会与东北师范大学数学与统计学院主办的《数学学习与研究》创刊于1982年，是以广大中学生为主要读者的科普期刊。具有极强的针对性、实用性，开拓数学教与学的新思路，内容详实、信息量大。; expires=Thu, 29-Oct-2015 10:19:20 GMT; path=/ 缓存控制:private 类型:text/html; charset=utf-8 文件大小:76315 网站编码:utf-8
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抓取时间:2015年10月29日 17:06:15
网址:http://sxjy.qikan.com/
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数学学习与研究·教研版网站:http://sxjy.qikan.com论坛|网络版|博客|纸版订阅首 页在线投稿读者留言刊社简介2015年第19期手机版语音版原貌版更多过刊查询2015年第19期2015年第18期2015年第17期2015年第16期2015年第15期2015年第14期2015年第13期2015年第12期2015年第11期2015年第10期2015年第9期2015年第8期2015年第7期2015年第6期2015年第5期2015年第4期2015年第3期2015年第2期2015年第1期2014年第24期2014年第23期2014年第22期2014年第21期2014年第20期2014年第19期2014年第18期2014年第17期2014年第16期2014年第15期2014年第14期2014年第13期2014年第12期2014年第11期2014年第10期2014年第9期2014年第8期2014年第7期2014年第6期2014年第5期2014年第4期2014年第3期2014年第2期2014年第1期2013年第24期2013年第23期2013年第22期2013年第21期2013年第20期2013年第19期2013年第18期2013年第17期2013年第16期2013年第15期2013年第14期2013年第13期2013年第12期2013年第11期2013年第10期2013年第9期2013年第8期2013年第7期2013年第6期2013年第5期2013年第4期2013年第3期2013年第2期2013年第1期2012年第24期2012年第23期2012年第22期2012年第21期2012年第20期2012年第19期2012年第18期2012年第17期2012年第16期2012年第15期2012年第14期2012年第13期2012年第12期2012年第11期2012年第10期2012年第9期2012年第8期2012年第7期2012年第6期2012年第5期2012年第4期2012年第3期2012年第2期2012年第1期2011年第24期2011年第23期2011年第22期2011年第21期2011年第20期2011年第19期2011年第18期2011年第17期2011年第16期2011年第15期2011年第14期2011年第13期2011年第12期2011年第11期2011年第10期2011年第9期2011年第8期2011年第7期2011年第6期2011年第5期2011年第4期2011年第3期2011年第2期2011年第1期2010年第22期2010年第21期2010年第20期2010年第19期2010年第18期2010年第17期2010年第16期2010年第15期2010年第14期2010年第13期2010年第12期2010年第11期2010年第10期2010年第9期2010年第8期2010年第7期2010年第6期2010年第5期2010年第4期2010年第3期2010年第2期2010年第1期2009年第12期2009年第11期2009年第10期2009年第9期2009年第8期2009年第7期2009年第6期2009年第5期2009年第4期2009年第3期2009年第2期2009年第1期2008年第12期2008年第11期2008年第10期2008年第9期2008年第8期2008年第7期2008年第6期2008年第5期2008年第4期2008年第3期2008年第2期2008年第1期2007年第10期2007年第1期过刊回眸2015年第19期2015年第18期2015年第17期2015年第16期2015年第15期2015年第14期［高教视窗］高职院校高等数学教学改革浅谈高职院校数学项目化教学研究关于函数一致连续概念的教学心得体会和方法高职数学教学中学生学习效率的提高建构主义视阈下的数学多媒体教学探析关于线性代数课堂教学改革的几点思考影视辅助微积分教学的研究与实践翻转课堂模式在大学数学教学中的应用数学软件在微积分课程教学中的应用高等数学教学中的化归思想及应用分析［教学方法］浅谈中职数学课堂的“适度教学”浅谈数学教学中的“促思”手段让学生成为课堂主体 促进课堂高效“任务单导学”下数学课堂教学基于微课的翻转课堂模式在Matlab教学中的研究提高中职数学小组合作学习的有效性在“做”中学习立体几何中职会计专业数学训练与专业的有效结合基于“能力”分级发展的中职数学课堂实践研究论职高数学课堂教学的以“动”取“效”在实践中摸索，在摸索中前进中职数学在生活中的应用中职数学教学中“一题多解”对学生思维能力的培养信息化技术在中专数学教学中的应用高中数学分层教学的实践和反思对数学课堂教学的“到位”研究试分析高中数学高效课堂的打造对如何打造高效数学课堂的新思考数形结合在高中数学函数教学中的应用巧借有效提问，优化高中数学课堂效果高中数学教学中创新式教学理念的应用数学文化及其在高中数学教学中的分析从三角函数教学谈提高课堂教学有效性的策略转变策略，推进高中数学分层教学探究数学教学中的创新思维关于高中数学教学中微课程的灵活运用高中数学中集合学习的四点体会合理课后总结，增强复习效果浅析高中数学课堂教学中有效情境的创设坚持三个结合实施有效教学初探高中数学课堂教学中生成性资源的开发与利用信息技术在初中数学教学中的运用多元智能理论应用于高中数学多元化教学的体验高中生数学学习兴趣对合情推理能力的影响试析情感教育在高中数学教学中的渗透数学教学中学生良好习惯培养之我见数学教学与学生思维能力的培养Mathematica对初中数学课堂教学的促进中专数学多媒体教学的探索与思考高中数学数形结合思想的培养和教学实践关注数学问题设计 提高课堂教学实效浅论高中生思维能力在不等式教学中培养每课七问每课七问探讨归纳思想在高中数学教学中的应用高中数学课堂提问创新途径微探浅谈高中数学教学反思识数学，用数学高中数学分层教学探究数形结合方法在高中数学教学中的应用“微课”融入数学课堂教学的个案剖析基于数据分析的数学个性化教学研究设计［课改前沿］新课标背景下对中职数学自主合作教学模式的探究数学教学中创新能力的培养浅谈高中数学高效课堂的构建新课改下高中数学教学存在的问题及对策研究新课改背景下高中数学教学策略探究浅谈如何高效进行高中数学教学改革［案例剖析］数学新教师说课技巧解析例谈“以学生发展为本”高中数学直观性教学的一些思考网格题中错误引发的课堂教学和学生学习问题的思考微课点燃我教研的激情五味俱全的一节公开课巧借数轴探其本质［解题技巧与方法］谈数学思想在现实问题中的应用利用不定方程求解九宫格填数问题一题多变话切线探析不等式证明的高等数学方法导数的定义在解题中的应用概论从错题探究线性代数的教学利用洛必达法则求未定式极限的几种技巧Matlab求解不定积分的教学研究浅谈实变函数中一道例题的另一种解释例谈递推法和数学归纳法在行列式计算中的应用广义Wolfe线搜索下DPR共轭梯度法的全局收敛性微积分教学中应用定义和性质解题时的错误分析一道三角函数有理式的不定积分的解法利用空间向量解立体几何微积分在不等式证明上的应用分析求二次曲面切平面的截面法对学生巧解的教学思考函
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